Kategoria: Scenariusze szkoła podstawowa - edukacja zintegrowana
![Sekret utrzymania porządku. Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II–III Sekret utrzymania porządku. Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II–III](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2022/08/s.-28-duze-530x300.jpg)
Sekret utrzymania porządku. Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II–III
Sekret utrzymania porządku Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II–III Cele: uczeń: swobodnie wypowiada się na temat treści opowiadania, podaje propozycje utrzymania porządku w pokoju, zna…
![Rodzinna książka o Prymasie Rodzinna książka o Prymasie](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2020/10/Projekt-bez-tytulu-13-530x300.png)
Rodzinna książka o Prymasie
Od kilku dni w naszym domu panowała atmosfera pełna powagi, która zwiastowała nadejście jakiegoś ważnego wydarzenia. Nie wiedziałem jakiego, ale obserwowałem rodziców, którzy często wyciszonym…
![Prymas Tysiąclecia – błogosławiony kardynał Stefan Wyszyński Prymas Tysiąclecia – błogosławiony kardynał Stefan Wyszyński](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2020/10/Kardynal-W-530x300.jpg)
Prymas Tysiąclecia – błogosławiony kardynał Stefan Wyszyński
Scenariusz zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla klas II i III Scenariusz dostosowany do przeprowadzenia zajęć przez rodzica w domu. Temat: Prymas Tysiąclecia – błogosławiony kardynał Stefan Wyszyński…
![Wartości w życiu człowieka. Godzina wychowawcza dla uczniów klas V – VI Wartości w życiu człowieka. Godzina wychowawcza dla uczniów klas V – VI](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2020/09/skarb-jouwen-wang-UChknR2z5EM-unsplash-530x300.jpg)
Wartości w życiu człowieka. Godzina wychowawcza dla uczniów klas V – VI
CELE: CEL STRATEGICZNY: uczniowie poznają wartości i ich znaczenie dla życia człowieka. CELE OPERACYJNE: Uczniowie: – znają i wymieniają wartości – określają hierarchię wartości i…