Przedmiot: wychowanie do życia w rodzinie, godzina wychowawcza, biologia

Cel ogólny:

• uświadamia sobie, że życie ludzkie rozpoczyna się od poczęcia.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• wie, co to jest kod genetyczny i informacja genetyczna,

• zna fazy kształtowania się człowieka,

• poznaje badania naukowe dotyczące początku życia człowieka,

• uświadamia sobie, że życie ludzkie rozpoczyna się od momentu poczęcia,

• rozumie, że życie jest wielkim darem,

• uświadamia sobie, że jest osobą niepowtarzalną.

Metody i formy pracy:

miniprojekt, miniprezentacja multimedialna, pogadanka, praca indywidualna, praca z tekstem (cytaty z książki Ekologia prokreacji bądź ze strony internetowej),

Środki dydaktyczne:

miniprezentacja multimedialna, karteczki czerwone i zielone, gotowe materiały ksero (lub link www.ekologiaprokreacji.pl do tych materiałów), karteczki z cytatami z encyklopedii, słowników, podręczników.

Bibliografia:

• strona internetowa www.pro-life.pl/materialy-edukacyjne/ (Biblioteczka Pro-Life nr 1: Od kiedy? Od poczęcia, str. 9–10)

• strona internetowa: www.ekologiaprokreacji.pl

• strona internetowa: https://pro-life.pl/wp-content/uploads/2019/08/folder-kazde-poczete-dzieco-ma-prawo-do-zycia.pdf

• strona internetowa: https://www.tvp.info/44972774/badanie-96-proc-biologow-zadeklarowalo-ze-zycie-zaczyna-sie-od-poczecia

Czas: 45 min.