Mło­de po­ko­le­nie koń­ca XX i po­cząt­ku XXI wie­ku w du­żym stop­niu kształ­tu­ją me­dia. Istot­nym źró­dłem in­for­ma­cji jest te­le­wi­zja, In­ter­net, te­le­fon ko­mór­ko­wy. War­to­ścio­we pro­gra­my oraz plat­for­my edu­ka­cyj­ne nie­wąt­pli­wie wpły­wa­ją na roz­wój in­te­lek­tu­al­ny, emo­cjo­nal­ny, spo­łecz­ny oraz przy­czy­nia­ją się do bu­do­wa­nia sys­te­mu war­to­ści mło­de­go czło­wie­ka. Ko­rzy­sta­nie z me­diów wy­ma­ga jed­nak umia­ru i roz­sąd­ku. Źle się dzie­je, gdy mło­dzi lu­dzie przed­kła­da­ją świat wir­tu­al­ny nad ak­tyw­no­ścią w świe­cie re­al­nym. Bez­po­śred­nie kon­tak­ty mię­dzy­ludz­kie za­mie­nia­ją na roz­mo­wy te­le­fo­nicz­ne, e−maile i prze­by­wa­nie na por­ta­lach spo­łecz­no­ścio­wych. Czas wol­ny spę­dza­ją wy­łącz­nie w sie­ci i nie umie­ją uło­żyć wła­ści­wych re­la­cji z naj­bliż­szym oto­cze­niem. Dow­cip­ni na­wet uwa­ża­ją, że je­śli cze­goś lub ko­goś nie ma w In­ter­ne­cie, te­go nie ma w rze­czy­wi­sto­ści.

Na­szym za­da­niem jest kształ­to­wa­nie umie­jęt­no­ści ko­rzy­sta­nia ze środ­ków spo­łecz­ne­go prze­ka­zu z umia­rem i z roz­wa­gą. Dzie­ci i mło­dzież nie po­win­ni bez­kry­tycz­nie przyj­mo­wać i na­śla­do­wać te­go, co pro­po­nu­je im świat wir­tu­al­ny. Po­trzeb­ne są pew­ne za­sa­dy ko­rzy­sta­nia z me­diów, okre­śle­nie li­mi­tu cza­su, któ­ry moż­na prze­zna­czyć na ko­rzy­sta­nie z sie­ci, a tak­że war­to usta­lić kry­te­ria wy­bo­ru tre­ści god­nych uwa­gi. We­ry­fi­kuj­my i kon­tro­luj­my do­stęp dziec­ka do me­diów, w mia­rę moż­li­wo­ści sta­raj­my się pro­gra­my me­dial­ne od­bie­rać wspól­nie, oma­wiać, dys­ku­to­wać, kształ­to­wać po­sta­wę se­lek­tyw­ne­go wy­bo­ru pro­gra­mów oraz ich re­flek­syj­ne­go od­bio­ru.

Na­le­ży szcze­gól­nie uwraż­li­wiać na tre­ści mo­ral­nie waż­ne i do­bre, a od­rzu­cać te, któ­re są an­ty­spo­łecz­ne, na­sy­co­ne agre­sją, prze­mo­cą, za­śmie­ca­ją wy­obraź­nię mło­de­go wi­dza. Trze­ba też uświa­da­miać mło­dym lu­dziom, że me­dia nie mo­gą za­stą­pić rze­czy­wi­sto­ści, choć umoż­li­wia­ją jej peł­niej­sze po­zna­nie. „Dzie­ci me­diów” ba­zu­ją na wir­tu­al­nym do­świad­cze­niu świa­ta. W pra­cy dydaktyczno−wychowawczej sta­raj­my się ko­rzy­stać z me­diów, ale rów­no­cze­śnie chroń­my mło­de po­ko­le­nie przed ich de­struk­cyj­nym od­dzia­ły­wa­niem.

dr Jó­zef Wi­niar­ski
re­dak­tor na­czel­ny

Za­chę­ca­my do za­po­zna­nia się z tre­ścią te­go nu­me­ru „Wy­cho­waw­cy”.
Koszt 30-dnio­we­go do­stę­pu on-li­ne do wy­bra­ne­go nu­me­ru to za­le­d­wie:
SMS – 3,69 zł brut­to, prze­lew lub płat­ność kar­tą – 3 zł brut­to.
Płat­no­ści on-li­ne i ser­wis SMS ob­słu­gi­wa­ne są przez Do­tpay. Usłu­ga SMS do­stęp­na jest w sie­ciach Era, Oran­ge, Plus GSM, Play, Hey­ah i Sa­mi Swoi.
Aby uzy­skać 30-dnio­wy do­stęp co ca­łe­go nu­me­ru – klik­nij przy­cisk po­ni­żej. Kli­ka­jąc tu­taj mo­żesz bez­płat­nie zo­ba­czyć przy­kła­do­wy
nu­mer „Wy­cho­waw­cy” on-li­ne (nr 5/2013 „To idzie gen­der”).

For­mu­larz za­mó­wie­nia

Na­zwa	Prze­lew	SMS
Do­stęp do ca­ło­ści nu­me­ru 06-2012	3 zł	3.69 zł

Ro­dzaj płat­no­ściPrzelewSMS

Imię

Na­zwi­sko

E-ma­il

W związ­ku z wej­ściem w ży­cie Roz­po­rzą­dze­nia Par­la­men­tu Eu­ro­pej­skie­go i Ra­dy (UE) 2016/679 z dnia 27 kwiet­nia 2016 r. w spra­wie ochro­ny osób fi­zycz­nych w związ­ku z prze­twa­rza­niem da­nych oso­bo­wych i w spra­wie swo­bod­ne­go prze­pły­wu ta­kich da­nych oraz uchy­le­nia dy­rek­ty­wy 95/46/WE (RO­DO) in­for­mu­je­my, że wraz z wy­sła­niem ni­niej­sze­go for­mu­la­rza bę­dzie­my prze­twa­rzać Pań­stwa da­ne oso­bo­we. Szcze­gó­ły do­ty­czą­ce tych ope­ra­cji znaj­dą Pań­stwo na stro­nie www.wychowawca.pl/klauzula. Pro­si­my o ak­cep­ta­cję tych wa­run­ków, po­przez za­zna­cze­nie po­la.

Potwierdź zakup

Bet­ter Pay - Sys­tem sprze­da­ży dla Word­Press!