Zwiększa się liczba wolontariuszy, osób, które bezpłatnie, świadomie i dobrowolnie podejmują działania na rzecz innych. Wcentrum zainteresowania wolontariatu jest człowiek potrzebujący pomocy. Ta pomoc dotyczy pojedynczych osób, grupy osób, instytucji publicznych i społecznych, organizacji, stowarzyszeń. Działania wolontariuszy obejmują osoby niepełnosprawne, samotne, chore, przebywające w hospicjach, rodziny biedne, wielodzietne, instytucje i organizacje statutowo zajmujące się pomaganiem innym.

Ludzie potrzebujący pomocy byli, są i będą wokół nas. Wolontariat to zapotrzebowanie na czynną miłość do osoby w zwykłej codzienności, na obecność, zainteresowanie, udzielanie konkretnej pomocy.

Jest to dzielenie się sobą z innymi, swoim czasem, zdolnościami, umiejętnościami, wykonywanie pracy na rzecz drugich. Zadaniem wolontariatu jest docieranie do ludzi potrzebujących, rozpoznawanie ich potrzeb, szukanie sposobów organizacyjnych, prawnych i finansowych ich rozwiązania. Motywacją tej działalności jest chęć czynienia dobra, pomagania innym, zdobywania nowych doświadczeń.

Stykanie się z ludzką bezradnością, dostrzeganie potrzeb innych ludzi oraz osobiste angażowanie się w udzielanie pomocy kształtuje postawę altruistyczną, motywuje do zwalczania obojętności społecznej, rozwija osobowość młodego człowieka.

W naszych szkołach są warunki do tworzenia wolontariatu. Działania te są wpisane w programy wychowawcze, są doceniane w procesie wychowania i samowychowania młodzieży. Nauczyciele−wychowawcy przygotowują uczniów do pracy w ramach wolontariatu, koordynując ich działalność.

W szkołach Małopolski od kilku lat realizowany jest projekt „Mieć wyobraźnię miłosierdzia”, w który zaangażowało się kilka tysięcy uczniów wraz z opiekunami, a rezultaty podejmowanych działań są imponujące. Krakowski Saltrom (Salezjański Ruch Troski o Młodzież), do którego może się zgłosić każdy młody człowiek potrzebujący pomocy, wspaniale wpisuje się w zapotrzebowanie społeczne. To dzięki wolontariuszom oferta Saltromu – profilaktyczna, edukacyjna, wychowawcza – jest tak bogata. Mamy wiele przykładów dobrej praktyki wolontariatu w polskich szkołach, o których piszemy w tym numerze „Wychowawcy”. Warto je upowszechniać.


dr Józef Winiarski
redaktor naczelny