Kategoria: Rozmowa miesiąca
![Radość z myślenia. O lekcjach filozofii w szkole podstawowej Radość z myślenia. O lekcjach filozofii w szkole podstawowej](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2022/09/s.-22-23-giammarco-zeH-ljawHtg-unsplash-1-530x300.jpg)
Radość z myślenia. O lekcjach filozofii w szkole podstawowej
Z Jadwigą Guerrero van der Meijden, doktor filozofii, adiunktem w Instytucie Filozofii UJ i nauczycielką w szkole podstawowej (2014-2019), rozmawia Marcelina Metera Ze szczerą przyjemnością…
Czym jest filozofia? Które pytania są filozoficzne? – scenariusz zajęć z filozofii dla uczniów kl. IV szkoły podstawowej
Cele edukacyjne: rozwijanie zdolności abstrakcyjnego myślenia, słownictwa, umiejętności kategoryzowania. Cele wychowawcze: podtrzymanie dziecięcego zaciekawienia światem; pokazanie, że pytania, które dzieci stawiają, były podejmowane w przeszłości…
![Wielowymiarowość poznania ludzkiego Wielowymiarowość poznania ludzkiego](https://wychowawca.pl/wp-content/uploads/2022/08/s.-30-vince-fleming-Vmr8bGURExo-unsplash-530x300.jpg)
Wielowymiarowość poznania ludzkiego
Wielowymiarowość poznania ludzkiego. Antropologia filozoficzna w służbie wychowania (cz. IV) Pewien hiszpański filozof, Alejandro Llano, napisał kilka lat temu książkę pt. Cud nad cudami: poznajemy. Rzeczywiście,…