<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Archiwa czytanie - Miesięcznik Wychowawca</title>
	<atom:link href="https://wychowawca.pl/tag/czytanie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://wychowawca.pl/tag/czytanie/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 28 Dec 2020 15:02:33 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>Sollicitudo rei socialis –  idea solidarności odpowiedzią Jana Pawła II na wyzwania współczesnego świata</title>
		<link>https://wychowawca.pl/post/sollicitudo-rei-socialis-idea-solidarnosci-odpowiedzia-jana-pawla-ii-na-wyzwania-wspolczesnego-swiata/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ks. dr Wojciech Wojtyła]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Sep 2020 11:21:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Czytając JPII]]></category>
		<category><![CDATA[czytanie]]></category>
		<category><![CDATA[Jan Paweł II]]></category>
		<category><![CDATA[wiara]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://wychowawca.pl/?post_type=post&#038;p=415</guid>

					<description><![CDATA[<p>,,Solidarność jest niewątpliwie cnotą chrześcijańską (…) W świetle wiary solidarność zmierza do przekroczenia samej siebie, do nabrania wymiarów specyficznie chrześcijańskich całkowitej bezinteresowności, przebaczenia i pojednania. Wówczas bliźni jest nie tylko istotą ludzką z jej prawami i podstawową równością wobec wszystkich, ale staje się żywym obrazem Boga Ojca, odkupionym krwią Jezusa Chrystusa i poddanym stałemu działaniu [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/sollicitudo-rei-socialis-idea-solidarnosci-odpowiedzia-jana-pawla-ii-na-wyzwania-wspolczesnego-swiata/">Sollicitudo rei socialis –  idea solidarności odpowiedzią Jana Pawła II na wyzwania współczesnego świata</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">,,Solidarność jest niewątpliwie cnotą chrześcijańską (…) W świetle wiary solidarność zmierza do przekroczenia samej siebie, do nabrania wymiarów specyficznie chrześcijańskich całkowitej bezinteresowności, przebaczenia i pojednania. Wówczas bliźni jest nie tylko istotą ludzką z jej prawami i podstawową równością wobec wszystkich, ale staje się żywym obrazem Boga Ojca, odkupionym krwią Jezusa Chrystusa i poddanym stałemu działaniu Ducha Świętego. Winien być przeto kochany, nawet jeśli jest wrogiem, tą samą miłością, jaką miłuje go Bóg; trzeba być gotowym do poniesienia dla niego ofiary nawet najwyższej: &lt;oddać życie za braci&gt; (por. 1 J 3, 16).</span></span></p>
<p align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">(…) Solidarność winna zatem przyczyniać się do urzeczywistnienia tego Bożego zamysłu, tak na płaszczyźnie indywidualnej, jak i na płaszczyźnie wspólnoty narodowej oraz międzynarodowej. &lt;Wynaturzone mechanizmy&gt; i &lt;struktury grzechu&gt; (…) mogą zostać przezwyciężone jedynie poprzez praktykowanie ludzkiej i chrześcijańskiej solidarności, do której Kościół zachęca i którą niestrudzenie popiera. Tylko w ten sposób będą mogły wyzwalać się wielkie pozytywne energie z korzyścią dla rozwoju i pokoju” (<i>Sollicitudo rei socialis,</i> nr 40).</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><b>Komentarz</b></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Jednym z pojęć nierozerwalnie związanych z pontyfikatem Jana Pawła II jest pojęcie solidarności. W najnowszej historii Polski ruch związkowy o nazwie Solidarność stał się prądem społeczno-kulturowym, zdolnym w realny sposób wpływać na bieg dziejów nie tylko Polski, ale i Europy, a nawet świata. Jak wspomina ks. Józef Tischner – świadek tamtego czasu – ruch Solidarności zdołał zbudować między ludźmi wspólnotę opartą na nadziei i potrzebie bycia razem. Owa idea bycia razem bez przemocy wobec kogokolwiek, w imię obrony godności osobowej człowieka, połączyła miliony ludzi wywodzących się z różnych środowisk, zarówno inteligenckich, jak i robotniczych, wierzących i niewierzących. U podstaw idei Solidarności znajdowała się filozofia człowieka afirmująca jego godność, która w człowieczeństwie każdego człowieka widziała fundamentalne dobro wspólne (J. Tischner, </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Etyka solidarności oraz Homo sovieticus</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, wyd. II rozsz., Kraków 2005, s. 11).</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Historyczne doświadczenie polskiej Solidarności z lat 80. ubiegłego wieku spotkało się z pogłębioną teologicznie i filozoficznie myślą Jana Pawła II, który pod koniec grudnia 1987 roku ogłosił encyklikę </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Sollicitudo rei socialis</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, poświęconą kwestii rozwoju narodów. W dokumencie tym Papież-Polak zwrócił uwagę na konieczność wypracowania wieloaspektowej koncepcji integralnego rozwoju człowieka i ludzkości, która miałaby charakter uniwersalny, wykraczający poza realia lat osiemdziesiątych dwudziestego wieku. Ideą przewodnią encykliki Jan Paweł II uczynił solidarność. W niej dostrzegł klucz do rozwiązywania społecznych problemów i bolączek w skali całego świata.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Filozoficzne znaczenie solidarności zostało omówione przez Karola Wojtyłę na długo przed powstaniem w Polsce ruchu noszącego tę nazwę. W swoim najważniejszym traktacie antropologicznym </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Osoba i czyn</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> z 1969 roku krakowski Kardynał pisał: ,,Solidarność oznacza stałą gotowość do przyjmowania i realizowania takiej części dobra wspólnego, jaka każdemu przypada w udziale z tej racji, że jest członkiem określonej wspólnoty”. Człowiek solidarny nie tylko spełnia to, co do niego należy z racji członkostwa we wspólnocie, ale czyni to przede wszystkim dla dobra wspólnego. W refleksji filozoficznej kardynał Wojtyła zidentyfikuje solidarność jako pierwszą autentyczną postawę człowieka wobec wspólnoty, a także wspólnoty wobec pojedynczego człowieka. Jej istotą jest uznanie przez podmiot dobra wspólnego za swoje własne dobro, w realizację którego angażuje cały swój osobowy potencjał. W imię solidarności człowiek gotów jest zrezygnować z dóbr jednostkowych oraz indywidualnych interesów, poświęcając je dla wspólnoty. W tym sensie solidarność jest przeciwieństwem indywidualizmu i egoizmu, a także wrogości i walki. Jest także przeciwieństwem różnych form konformizmu. Czynna postawa solidarności jest twórcza dla samej osoby i niezwykle rozwijająca dla wspólnoty. Co niezwykle ważne, solidarność, w imię wspólnej troski o dobro wspólne, dopuszcza konstruktywny sprzeciw, który otwierając przestrzeń dla dialogu, pogłębia społeczną więź. Nie ignorując istniejących pomiędzy ludźmi różnic i podziałów, solidarność, poszukując tego co łączy, stara się sięgać do najgłębszych fundamentów człowieczeństwa, by na nich budować międzyludzką wspólnotę. Dlatego solidarność jest cnotą, która posiada sens głęboko personalistyczny i chrześcijański. </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">W encyklice </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Sollicitudo rei socialis</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> papież Wojtyła pisał: ,,Nie jest więc ona [solidarność] tylko nieokreślonym współczuciem czy powierzchownym rozrzewnieniem wobec zła dotykającego wielu osób, bliskich czy dalekich. Przeciwnie, jest to mocna i trwała wola angażowania się na rzecz dobra wszystkich i każdego, wszyscy bowiem jesteśmy naprawdę odpowiedzialni za wszystkich” (nr 38). Solidarność jest pierwszą cnotą sprawiedliwości społecznej, która ,,pomaga nam dostrzec drugiego – osobę, lud czy naród – nie jako narzędzie, którego zdolność do pracy czy odporność fizyczną można tanim kosztem wykorzystać, a potem, gdy przestanie być użyteczny, odrzucić, ale jako podobnego nam” (nr 39).</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Zdaniem Papieża, do tego by móc zbudować świat sprawiedliwości i pokoju, solidarność musi obalać podstawy nienawiści, egoizmu i niesprawiedliwości. Dlatego chęć walki ,,przeciw” musi ustąpić chęci walki o sprawiedliwy ład społeczny, oparty na cnocie społecznej miłości. Walka nie może być silniejsza od solidarności, a program walki nie może być ponad programem solidarności. W przeciwnym razie drugi człowiek nie będzie traktowany jak uczestnik wspólnego losu, z którym trzeba nieść brzemiona, lecz jako wróg, którego trzeba za wszelką cenę pokonać i ostatecznie zniszczyć. Jak pokazała historia, solidarność może stać się realną społeczną siłą, która poprzez walkę o godność człowieka i jego prawa, potrafi odmienić oblicze Tej ziemi.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Pytania: </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>W jaki sposób uczynić solidarność trwałym myślowym nawykiem, kształtującym różne dziedziny naszej działalności i odpowiedzialności? </i></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Kim w świetle cnoty sprawiedliwości jest bliźni?</i></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>W jaki sposób solidarność może przyczyniać się do realizacji Bożego zamysłu względem człowieka?</i></span></span></p>
<p class="western" align="right"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><b>ks. dr Wojciech Wojtyła </b></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><b>Literatura:</b></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Jan Paweł II, Encyklika </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Sollicitudo rei socialis</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Szostek A., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Śladami myśli świętego. Osoba ludzka pasją Jana Pawła II</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, Lublin 2014.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Tischner J., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Etyka solidarności oraz Homo sovieticus</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, wyd. II rozsz., Kraków 2005. </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Wierzbicki A., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Polska Jana Pawła II</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, Lublin 2011. </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Wojtyła K., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Osoba i czyn</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, [w:] ,,</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Osoba i czyn” oraz inne studia antropologiczne,</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> Lublin 1994. </span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Wojtyła W., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Alfabet Jana-Pawła II</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">, Radom 2018.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Zięba M., </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>Ale nam się wydarzyło</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">. </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><i>O papieżu i Polsce, Kościele i świecie,</i></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> Lublin 2013.</span></span></p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/sollicitudo-rei-socialis-idea-solidarnosci-odpowiedzia-jana-pawla-ii-na-wyzwania-wspolczesnego-swiata/">Sollicitudo rei socialis –  idea solidarności odpowiedzią Jana Pawła II na wyzwania współczesnego świata</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Zwyrtała, czyli jak porwać do czytania</title>
		<link>https://wychowawca.pl/post/zwyrtala-czyli-jak-porwac-do-czytania/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Wychowawca]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Mar 2020 11:41:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Temat numeru]]></category>
		<category><![CDATA[czytanie]]></category>
		<category><![CDATA[edukacja czytelnicza]]></category>
		<category><![CDATA[konkursy czytelnicze]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://wychowawca.pl/?post_type=post&#038;p=1324</guid>

					<description><![CDATA[<p>Zwyrtała to góral, który tak pięknie grał na skrzypcach, że swoją muzyką potrafił roztańczyć całe niebo. Pisał o nim w „Na skalnym Podhalu” Kazimierz Przerwa-Tetmajer. Na podstawie opowiadania, w latach sześćdziesiątych ubiegłego wieku, rabczański Teatr Lalek „Rabcio” wystawił sztukę, która święciła triumfy w całej Europie i w Stanach Zjednoczonych. Twórcą scenografii i lalek oraz plakatów [&#8230;]</p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/zwyrtala-czyli-jak-porwac-do-czytania/">Zwyrtała, czyli jak porwać do czytania</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"><b>Zwyrtała to góral, który tak pięknie grał na skrzypcach, że swoją muzyką potrafił roztańczyć całe niebo. Pisał o nim w „Na skalnym Podhalu” Kazimierz Przerwa-Tetmajer. Na podstawie opowiadania, w latach sześćdziesiątych ubiegłego wieku, rabczański Teatr Lalek „Rabcio” wystawił sztukę, która święciła triumfy w całej Europie i w Stanach Zjednoczonych. Twórcą scenografii i lalek oraz plakatów do spektaklu był wybitny artysta Jerzy Kolecki – absolwent krakowskiej ASP, wieloletni dyrektor teatru.</b></span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Do tej tradycji nawiązaliśmy ustanawiając, przyznawaną podczas Międzynarodowego Festiwalu Literatury Dziecięcej Rabka Festival, nagrodę za najlepszy pomysł promujący czytanie. Osoby, które swoimi twórczymi, świetnie zrealizowanymi pomysłami są w stanie poruszyć swoje środowisko i „rozczytać” ludzi, wśród których pracują, bardzo podobne są do Zwyrtały, który swą sztuką porwał do tańca aniołów. Dlatego to właśnie Zwyrtała z grafiki Jerzego Koleckiego stał się patronem konkursu.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Idea nagrody mocno zakorzeniona jest w rabczańskim festiwalu. Od siedmiu lat uczestniczą w nim nie tylko dzieci z rodzicami, ale także, w coraz większym stopniu, nauczyciele, bibliotekarze, księgarze i popularyzatorzy czytania. Słuchają przygotowanych specjalnie dla nich prezentacji, a w wolnych chwilach obserwują warsztaty, z których czerpią inspirację do własnych działań. Są to osoby niezwykłe, zafascynowane swoją pracą. Ponieważ pobyt w uzdrowisku sprzyja nawiązywaniu kontaktów, mogliśmy się poznać, porozmawiać i okazało się, że niemal wszyscy realizują we własnych środowiskach autorskie projekty, promujące czytelnictwo. I tak zrodził się pomysł nagrody. Z jednej strony, chodzi o docenienie kreatywnych osób. Z drugiej zaś, o upowszechnienie znakomitych pomysłów, które zrealizowane w jednym miejscu, mogą stać się inspiracją do twórczego naśladowania gdzieś indziej.</span></span></p>
<p class="western" align="justify"><div class="ihc-locker-wrap"><div style='' class='ihc_locker_6'><div class='lk_top_side'></div><div class='lock_content'><h2>Ta treść jest zablokowana</h2>
<p><span style="background-color: #ffffff;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 16px;"><span style="font-family: sans-serif,sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="/prenumerata">Wykup prenumeratę</a></span> z dostępem do wersji elektronicznej</span></span></span></span>.</p>
<div class='lock_buttons'><div class="ihc-login-form-wrap ihc-login-template-6"><form action="" method="post" id="ihc_login_form"><input type="hidden" name="ihcaction" value="login" /><input type="hidden" name="ihc_login_nonce" value="8b882afb10" /><input type="hidden" name="locker" value="1" /><div class="impu-form-line-fr"><span class="impu-form-label-fr impu-form-label-username">Nazwa użytkownika:</span><input type="text" value="" name="log" id="iump_login_username" /></div><div class="impu-form-line-fr"><span class="impu-form-label-fr impu-form-label-pass">Hasło:</span><input type="password" value="" id="iump_login_password" name="pwd" /></div><div  class="impu-form-links"><div class="impu-form-links-reg"><a href="https://wychowawca.pl/register/">Rejestracja</a></div><div class="impu-form-links-pass"><a href="https://wychowawca.pl/lost-password/">Zapomniałeś hasła?</a></div></div><div class="impu-temp6-row"><div class="impu-temp6-row-left"></div><div class="impu-form-line-fr impu-form-submit"><input type="submit" value="Zaloguj" name="Submit" /></div><div class="iump-clear"></div></div></form></div><script>
		jQuery(document).ready(
			function(){
				jQuery('#iump_login_username').on('blur', function(){
					ihcCheckLoginField('log', 'Please complete all required fields!');
				});
				jQuery('#iump_login_password').on('blur', function(){
					ihcCheckLoginField('pwd', 'Please complete all required fields!');
				});
				jQuery('#ihc_login_form').on('submit', function(e){
					e.preventDefault();
					var u = jQuery('#ihc_login_form [name=log]').val();
					var p = jQuery('#ihc_login_form [name=pwd]').val();
					if (u!='' && p!=''){
						jQuery('#ihc_login_form').unbind('submit').submit();
					} else {
						ihcCheckLoginField('log', 'Please complete all required fields!');
						ihcCheckLoginField('pwd', 'Please complete all required fields!');
						return FALSE;
					}
				});
			}
		);
	</script></div></div></div></div></p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/zwyrtala-czyli-jak-porwac-do-czytania/">Zwyrtała, czyli jak porwać do czytania</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Czytanie na ekranie? Niekoniecznie.</title>
		<link>https://wychowawca.pl/post/czytanie-na-ekranie-niekoniecznie-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Bogna Białecka Autor]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Feb 2020 11:34:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Temat numeru]]></category>
		<category><![CDATA[czytanie]]></category>
		<category><![CDATA[edukacja czytelnicza]]></category>
		<category><![CDATA[nowe technologie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://wychowawca.pl/?post_type=post&#038;p=1313</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wydaje się, że nowe technologie zdominują naukę, wypierając tradycyjne podręczniki, dzięki swej interaktywności i zdecydowanie większej atrakcyjności. Badania naukowe pokazują jednak, że choć nauka z ekranu może wydawać się przyjemniejsza, jest zdecydowanie mniej efektywna. Bogna Białecka, psycholog, redaktor portalu dla rodziców rodzice.co</p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/czytanie-na-ekranie-niekoniecznie-2/">Czytanie na ekranie? Niekoniecznie.</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="western"><span style="font-family: 'times new roman', times, serif;"><b>Wydaje się, że nowe technologie zdominują naukę, wypierając tradycyjne podręczniki, dzięki swej interaktywności i zdecydowanie większej atrakcyjności. Badania naukowe pokazują jednak, że choć nauka z ekranu może wydawać się przyjemniejsza, jest zdecydowanie mniej efektywna.<div class="ihc-locker-wrap"><div style='' class='ihc_locker_6'><div class='lk_top_side'></div><div class='lock_content'><h2>Ta treść jest zablokowana</h2>
<p><span style="background-color: #ffffff;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: 16px;"><span style="font-family: sans-serif,sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="/prenumerata">Wykup prenumeratę</a></span> z dostępem do wersji elektronicznej</span></span></span></span>.</p>
<div class='lock_buttons'><div class="ihc-login-form-wrap ihc-login-template-6"><form action="" method="post" id="ihc_login_form"><input type="hidden" name="ihcaction" value="login" /><input type="hidden" name="ihc_login_nonce" value="8b882afb10" /><input type="hidden" name="locker" value="1" /><div class="impu-form-line-fr"><span class="impu-form-label-fr impu-form-label-username">Nazwa użytkownika:</span><input type="text" value="" name="log" id="iump_login_username" /></div><div class="impu-form-line-fr"><span class="impu-form-label-fr impu-form-label-pass">Hasło:</span><input type="password" value="" id="iump_login_password" name="pwd" /></div><div  class="impu-form-links"><div class="impu-form-links-reg"><a href="https://wychowawca.pl/register/">Rejestracja</a></div><div class="impu-form-links-pass"><a href="https://wychowawca.pl/lost-password/">Zapomniałeś hasła?</a></div></div><div class="impu-temp6-row"><div class="impu-temp6-row-left"></div><div class="impu-form-line-fr impu-form-submit"><input type="submit" value="Zaloguj" name="Submit" /></div><div class="iump-clear"></div></div></form></div><script>
		jQuery(document).ready(
			function(){
				jQuery('#iump_login_username').on('blur', function(){
					ihcCheckLoginField('log', 'Please complete all required fields!');
				});
				jQuery('#iump_login_password').on('blur', function(){
					ihcCheckLoginField('pwd', 'Please complete all required fields!');
				});
				jQuery('#ihc_login_form').on('submit', function(e){
					e.preventDefault();
					var u = jQuery('#ihc_login_form [name=log]').val();
					var p = jQuery('#ihc_login_form [name=pwd]').val();
					if (u!='' && p!=''){
						jQuery('#ihc_login_form').unbind('submit').submit();
					} else {
						ihcCheckLoginField('log', 'Please complete all required fields!');
						ihcCheckLoginField('pwd', 'Please complete all required fields!');
						return FALSE;
					}
				});
			}
		);
	</script></div></div></div></div></b></span></p>
<p class="western"><span style="font-family: 'times new roman', times, serif;">Bogna Białecka, psycholog, redaktor portalu dla rodziców rodzice.co</span></p>
<p>Artykuł <a href="https://wychowawca.pl/post/czytanie-na-ekranie-niekoniecznie-2/">Czytanie na ekranie? Niekoniecznie.</a> pochodzi z serwisu <a href="https://wychowawca.pl">Miesięcznik Wychowawca</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
