W świat war­to­ści wpro­wa­dza ro­dzi­na, szko­ła, Ko­ściół, ró­wie­śni­cy, środ­ki spo­łecz­ne­go prze­ka­zu, In­ter­net. Dziec­ko zdo­by­wa wie­dzę o war­to­ściach ob­ser­wu­jąc oso­by z naj­bliż­sze­go oto­cze­nia, oce­nia­jąc sto­su­nek in­nych osób do nie­go i do ota­cza­ją­cej rze­czy­wi­sto­ści. Wy­ra­bia so­bie po­gląd na to, co w ży­ciu jest waż­ne, cen­ne, ja­ki styl ży­cia jest urze­czy­wist­nie­niem przy­ję­te­go sys­te­mu war­to­ści. Stop­nio­wo uczy się my­śleć we­dług war­to­ści, żyć war­to­ścia­mi.

Po­ję­cie war­to­ści jest róż­nie de­fi­nio­wa­ne. War­tość to na­sze prze­ko­na­nia, po­sta­wy, za­cho­wa­nia – to coś dla nas waż­ne­go, cen­ne­go. Naj­czę­ściej wy­mie­nia­ne ka­te­go­rie war­to­ści to: bio­lo­gicz­ne, eko­no­micz­ne, psy­chicz­ne, spo­łecz­ne, du­cho­we.

Ist­nie­ją róż­ne sys­te­my war­to­ści. Przy­ję­ta hie­rar­chia war­to­ści okre­śla nasz sto­su­nek do dru­gie­go czło­wie­ka, do ota­cza­ją­ce­go świa­ta, Bo­ga. Z re­gu­ły hie­rar­chia war­to­ści (od naj­niż­szych do naj­wyż­szych) jest na­stę­pu­ją­ca: war­to­ści he­do­ni­stycz­ne – przy­jem­no­ścio­we, uty­li­tar­ne – przy­no­szą­ce ko­rzy­ści, wi­tal­ne – tro­ska o ży­cie i zdro­wie, in­te­lek­tu­al­ne – wie­dza i do­bra kul­tu­ro­we, du­cho­we – mi­łość i Bóg jest naj­wyż­szą war­to­ścią.

Je­ste­śmy świad­ka­mi i ak­tyw­ny­mi uczest­ni­ka­mi usta­wicz­ne­go pro­ce­su war­to­ścio­wa­nia ota­cza­ją­cej nas rze­czy­wi­sto­ści, na­sze­go po­glą­du na czło­wie­ka i wi­zję świa­ta. Ob­ser­wu­je­my też za­ma­zy­wa­nie i re­la­ty­wi­za­cję świa­ta war­to­ści, co utrud­nia dzia­ła­nia wy­cho­waw­cze. Wy­cho­wa­nie mu­si ba­zo­wać na okre­ślo­nym sys­te­mie war­to­ści, na ja­snej kon­cep­cji czło­wie­ka – na tym, co dla nie­go jest cen­ne, waż­ne, ko­niecz­ne.

W szko­le wy­ra­bia­nie po­staw mo­ral­nych i spo­łecz­nych win­no być opar­te na fun­da­men­cie war­to­ści uni­wer­sal­nych za­pi­sa­nych w pro­gra­mie wy­cho­waw­czym. Pra­cę szko­ły na­le­ży ukie­run­ko­wać na prze­kaz wie­dzy o tym, czym są war­to­ści oraz w ja­ki spo­sób moż­na i trze­ba je urze­czy­wist­niać. Wska­za­ne jest, aby wpro­wa­dza­nie ucznia w świat war­to­ści do­ko­ny­wa­ło się na wszyst­kich za­ję­ciach lek­cyj­nych oraz za­ję­ciach po­za­lek­cyj­nych.

Mło­dy czło­wiek dla pra­wi­dło­we­go roz­wo­ju po­trze­bu­je WAR­TO­ŚCI.

dr Jó­zef Wi­niar­ski
re­dak­tor na­czel­ny

Za­chę­ca­my do za­po­zna­nia się z tre­ścią te­go nu­me­ru „Wy­cho­waw­cy”.
Koszt 30-dnio­we­go do­stę­pu on-li­ne do wy­bra­ne­go nu­me­ru to za­le­d­wie:
SMS – 3,69 zł brut­to, prze­lew lub płat­ność kar­tą – 3 zł brut­to.
Płat­no­ści on-li­ne i ser­wis SMS ob­słu­gi­wa­ne są przez Do­tpay. Usłu­ga SMS do­stęp­na jest w sie­ciach Era, Oran­ge, Plus GSM, Play, Hey­ah i Sa­mi Swoi.
Aby uzy­skać 30-dnio­wy do­stęp co ca­łe­go nu­me­ru – klik­nij przy­cisk po­ni­żej. Kli­ka­jąc tu­taj mo­żesz bez­płat­nie zo­ba­czyć przy­kła­do­wy
nu­mer „Wy­cho­waw­cy” on-li­ne (nr 5/2013 „To idzie gen­der”).

For­mu­larz za­mó­wie­nia

Na­zwa	Prze­lew	SMS
Do­stęp do ca­ło­ści nu­me­ru 12-2011	3 zł	3.69 zł

Ro­dzaj płat­no­ściPrzelewSMS

Imię

Na­zwi­sko

E-ma­il

W związ­ku z wej­ściem w ży­cie Roz­po­rzą­dze­nia Par­la­men­tu Eu­ro­pej­skie­go i Ra­dy (UE) 2016/679 z dnia 27 kwiet­nia 2016 r. w spra­wie ochro­ny osób fi­zycz­nych w związ­ku z prze­twa­rza­niem da­nych oso­bo­wych i w spra­wie swo­bod­ne­go prze­pły­wu ta­kich da­nych oraz uchy­le­nia dy­rek­ty­wy 95/46/WE (RO­DO) in­for­mu­je­my, że wraz z wy­sła­niem ni­niej­sze­go for­mu­la­rza bę­dzie­my prze­twa­rzać Pań­stwa da­ne oso­bo­we. Szcze­gó­ły do­ty­czą­ce tych ope­ra­cji znaj­dą Pań­stwo na stro­nie www.wychowawca.pl/klauzula. Pro­si­my o ak­cep­ta­cję tych wa­run­ków, po­przez za­zna­cze­nie po­la.

Potwierdź zakup

Bet­ter Pay - Sys­tem sprze­da­ży dla Word­Press!