Nowe odkrycia naukowe, postęp techniczny, życie we współczesnym świecie wymagają coraz większego zasobu wiadomości i umiejętności. Istnieje potrzeba doskonalenia sprawności intelektualnych potrzebnych w procesie uczenia się, metod nauczania i uczenia oraz powszechnego korzystania z nowoczesnych technologii komunikacyjnych w edukacji.

Otwarta edukacja, zbudowana na nowoczesnych technologiach komunikacyjnych, oferująca interesującą przestrzeń aktywności poznawczej, dostępną dla każdego, to kierunek zmian przyszłościowy i wartościowy. Edukacja bazująca na internetowych platformach edukacyjnych, programach komputerowych umożliwia elastyczny proces dystrybucji materiałów edukacyjnych, elastyczne ścieżki uczenia się, interaktywność i optymalizację procesu uczenia się.

Otwarta edukacja wymaga stosowania różnych metod aktywizujących, ciekawych treści, interesującej formy oraz właściwego tempa przekazywania informacji. Przy tej formie edukacji potrzeba kreatywności i ogromnego wkładu pracy w przygotowanie zajęć ze strony nauczyciela.

Zdobywanie wiedzy za pomocą otwartej edukacji, drogą nauczania zdalnego wymaga samodyscypliny, zaangażowania, czasu i dużego wysiłku również ze strony ucznia.

Szkoła, nauczyciel przestali być jedynym źródłem wiedzy dla ucznia. Uczeń korzysta z nowych technologii komunikacyjnych, z wielu źródeł wiedzy, a nauczyciel staje się przewodnikiem po ścieżkach edukacyjnych, tworzy sytuacje sprzyjające uczeniu się przez odkrywanie, eksperymentowanie, jest ekspertem od technik uczenia się i specjalistą od oceniania efektów procesu edukacyjnego. Nauczyciele i uczniowie dzielą się na stronach internetowych dobrymi pomysłami, doświadczeniami edukacyjnymi, tworząc Otwarte Zasoby Edukacyjne.

We współczesnej szkole kreda i tablica nie wystarczą. Dziś mamy do czynienia z innym uczniem, z nową rzeczywistością edukacyjną.

Młode pokolenie powinno czuć się bardziej odpowiedzialne za własny rozwój, za wychowanie i wykształcenie, za przygotowanie się do dorosłego życia, a szkoła musi sprostać aktualnym wyzwaniom, musi adekwatnie odpowiadać na potrzeby i aspiracje młodego pokolenia.

dr Józef Winiarski
redaktor naczelny