Me­dia są po­moc­ne w po­sze­rza­niu wie­dzy, do­sko­na­le­niu umie­jęt­no­ści, w sa­mo­wy­cho­wa­niu. W do­mu i w szko­le nie­zbęd­ne jest wy­cho­wa­nie dzie­ci do umie­jęt­ne­go ko­rzy­sta­nia z me­diów, aby środ­ki spo­łecz­ne­go prze­ka­zu by­ły źró­dłem do­bra, a nie zła. Po­trzeb­ne jest nie tyl­ko spraw­ne po­słu­gi­wa­nie się sprzę­tem au­dio­wi­zu­al­nym, ale tak­że kom­pe­ten­cje in­te­lek­tu­al­no-kul­tu­ro­we umoż­li­wia­ją­ce od­biór świa­do­my, kry­tycz­ny, war­to­ściu­ją­cy. Dla­te­go na­le­ży wska­zy­wać, jak naj­le­piej ko­rzy­stać z me­diów. Uczyć wy­bie­ra­nia war­to­ścio­wych pro­po­zy­cji z In­ter­ne­tu, te­le­wi­zji, ra­dia, pra­sy, któ­re roz­wi­ja­ją wy­obraź­nię, in­te­lekt, wraż­li­wość. Uczyć od­rzu­ca­nia tre­ści, któ­re pro­mu­ją za­cho­wa­nia nie­etycz­ne, aspo­łecz­ne, prze­moc, agre­sję.

Aby zmniej­szyć szko­dli­wy wpływ me­diów na psy­chi­kę dziec­ka, na­le­ży ogra­ni­czyć czas i we­ry­fi­ko­wać je­go do­stęp do me­diów. Od­biór i in­ter­pre­ta­cja prze­ka­zu me­dial­ne­go win­na od­by­wać się w to­wa­rzy­stwie oso­by do­ro­słej. Nad­mier­ne za­nu­rze­nie się w świe­cie wir­tu­al­nym pro­wa­dzi do pro­ble­mów z kon­cen­tra­cją uwa­gi, wy­łą­cza­nia pro­ce­sów my­ślo­wych, przy­czy­nia się do pro­ble­mów z na­uką. Mło­dy czło­wiek nie mo­że bez­myśl­nie ule­gać me­diom, uza­leż­niać się od nich. Po­trze­bu­je al­ter­na­ty­wy dla kom­pu­te­ra, udzia­łu w in­nych atrak­cyj­nych za­ję­ciach (sport, re­kre­acja, gry plan­szo­we, kon­kur­sy, za­ję­cia ar­ty­stycz­ne), aby nie czuć się opusz­czo­nym, sa­mot­nym.

No­we me­dia, no­we tech­no­lo­gie, In­ter­net są po­wszech­nie do­stęp­ne w szko­łach. Pro­ces na­ucza­nia i ucze­nia się wspo­ma­ga­ją i uatrak­cyj­nia­ją ta­bli­ce in­te­rak­tyw­ne, pro­jek­to­ry mul­ti­me­dial­ne, ska­ne­ry, dru­kar-ki, kom­pu­te­ry. No­we tech­no­lo­gie po­zwa­la­ją łą­czyć na­ucza­nie tra­dy­cyj­ne­go z e-le­ar­nin­giem. Na­uka na od-le­głość jest do­sko­na­łym uzu­peł­nie­niem edu­ka­cji sta­cjo­nar­nej, to wiel­ka szan­sa dla kształ­ce­nia usta­wicz-ne­go w przy­szło­ści. Trud­no so­bie wy­obra­zić współ­cze­sne spo­łe­czeń­stwo bez In­ter­ne­tu, bez me­diów, ale uczmy ko­rzy­sta­nia z no­wych tech­no­lo­gii roz­waż­nie i z umia­rem.

dr Jó­zef Wi­niar­ski
re­dak­tor na­czel­ny

Za­chę­ca­my do za­po­zna­nia się z tre­ścią te­go nu­me­ru „Wy­cho­waw­cy”.
Koszt 30-dnio­we­go do­stę­pu on-li­ne do wy­bra­ne­go nu­me­ru to za­le­d­wie:
SMS – 3,69 zł brut­to, prze­lew lub płat­ność kar­tą – 3 zł brut­to.
Płat­no­ści on-li­ne i ser­wis SMS ob­słu­gi­wa­ne są przez Do­tpay. Usłu­ga SMS do­stęp­na jest w sie­ciach Era, Oran­ge, Plus GSM, Play, Hey­ah i Sa­mi Swoi.
Aby uzy­skać 30-dnio­wy do­stęp co ca­łe­go nu­me­ru – klik­nij przy­cisk po­ni­żej. Kli­ka­jąc tu­taj mo­żesz bez­płat­nie zo­ba­czyć przy­kła­do­wy
nu­mer „Wy­cho­waw­cy” on-li­ne (nr 5/2013 „To idzie gen­der”).

For­mu­larz za­mó­wie­nia

Na­zwa	Prze­lew	SMS
Do­stęp do ca­ło­ści nu­me­ru 11-2015	3 zł	3.69 zł

Ro­dzaj płat­no­ściPrzelewSMS

Imię

Na­zwi­sko

E-ma­il

W związ­ku z wej­ściem w ży­cie Roz­po­rzą­dze­nia Par­la­men­tu Eu­ro­pej­skie­go i Ra­dy (UE) 2016/679 z dnia 27 kwiet­nia 2016 r. w spra­wie ochro­ny osób fi­zycz­nych w związ­ku z prze­twa­rza­niem da­nych oso­bo­wych i w spra­wie swo­bod­ne­go prze­pły­wu ta­kich da­nych oraz uchy­le­nia dy­rek­ty­wy 95/46/WE (RO­DO) in­for­mu­je­my, że wraz z wy­sła­niem ni­niej­sze­go for­mu­la­rza bę­dzie­my prze­twa­rzać Pań­stwa da­ne oso­bo­we. Szcze­gó­ły do­ty­czą­ce tych ope­ra­cji znaj­dą Pań­stwo na stro­nie www.wychowawca.pl/klauzula. Pro­si­my o ak­cep­ta­cję tych wa­run­ków, po­przez za­zna­cze­nie po­la.

Potwierdź zakup

Bet­ter Pay - Sys­tem sprze­da­ży dla Word­Press!