Media są po­mocne w po­sze­rza­niu wie­dzy, do­sko­na­le­niu umie­jęt­no­ści, w sa­mo­wy­cho­wa­niu. W domu i w szkole nie­zbędne jest wy­cho­wa­nie dzieci do umie­jęt­nego ko­rzy­sta­nia z me­diów, aby środki spo­łecz­nego prze­kazu były źró­dłem do­bra, a nie zła. Potrzebne jest nie tylko sprawne po­słu­gi­wa­nie się sprzę­tem au­dio­wi­zu­al­nym, ale także kom­pe­ten­cje intelektualno-kulturowe umoż­li­wia­jące od­biór świa­domy, kry­tyczny, war­to­ściu­jący. Dlatego na­leży wska­zy­wać, jak naj­le­piej ko­rzy­stać z me­diów. Uczyć wy­bie­ra­nia war­to­ścio­wych pro­po­zy­cji z Internetu, te­le­wi­zji, ra­dia, prasy, które roz­wi­jają wy­obraź­nię, in­te­lekt, wraż­li­wość. Uczyć od­rzu­ca­nia tre­ści, które pro­mują za­cho­wa­nia nie­etyczne, aspo­łeczne, prze­moc, agre­sję.

Aby zmniej­szyć szko­dliwy wpływ me­diów na psy­chikę dziecka, na­leży ogra­ni­czyć czas i we­ry­fi­ko­wać jego do­stęp do me­diów. Odbiór i in­ter­pre­ta­cja prze­kazu me­dial­nego winna od­by­wać się w to­wa­rzy­stwie osoby do­ro­słej. Nadmierne za­nu­rze­nie się w świe­cie wir­tu­al­nym pro­wa­dzi do pro­ble­mów z kon­cen­tra­cją uwagi, wy­łą­cza­nia pro­ce­sów my­ślo­wych, przy­czy­nia się do pro­ble­mów z na­uką. Młody czło­wiek nie może bez­myśl­nie ule­gać me­diom, uza­leż­niać się od nich. Potrzebuje al­ter­na­tywy dla kom­pu­tera, udziału w in­nych atrak­cyj­nych za­ję­ciach (sport, re­kre­acja, gry plan­szowe, kon­kursy, za­ję­cia ar­ty­styczne), aby nie czuć się opusz­czo­nym, sa­mot­nym.

Nowe me­dia, nowe tech­no­lo­gie, Internet są po­wszech­nie do­stępne w szko­łach. Proces na­ucza­nia i ucze­nia się wspo­ma­gają i uatrak­cyj­niają ta­blice in­te­rak­tywne, pro­jek­tory mul­ti­me­dialne, ska­nery, drukar-ki, kom­pu­tery. Nowe tech­no­lo­gie po­zwa­lają łą­czyć na­ucza­nie tra­dy­cyj­nego z e-learningiem. Nauka na od-ległość jest do­sko­na­łym uzu­peł­nie­niem edu­ka­cji sta­cjo­nar­nej, to wielka szansa dla kształ­ce­nia ustawicz-nego w przy­szło­ści. Trudno so­bie wy­obra­zić współ­cze­sne spo­łe­czeń­stwo bez Internetu, bez me­diów, ale uczmy ko­rzy­sta­nia z no­wych tech­no­lo­gii roz­waż­nie i z umia­rem.

dr Józef Winiarski
re­dak­tor na­czelny

Zachęcamy do za­po­zna­nia się z tre­ścią tego nu­meru „Wychowawcy”.
Koszt 30-dniowego do­stępu on-line do wy­bra­nego nu­meru to za­le­d­wie:
SMS – 3,69 zł brutto, prze­lew lub płat­ność kartą – 3 zł brutto.
Płatności on-line i ser­wis SMS ob­słu­gi­wane są przez Dotpay. Usługa SMS do­stępna jest w sie­ciach Era, Orange, Plus GSM, Play, Heyah i Sami Swoi.
Aby uzy­skać 30-dniowy do­stęp co ca­łego nu­meru – klik­nij przy­cisk po­ni­żej. Klikając tu­taj mo­żesz bez­płat­nie zo­ba­czyć przy­kła­dowy
nu­mer „Wychowawcy” on-line (nr 5/2013 „To idzie gen­der”).

Formularz zamówienia

Nazwa	Przelew	SMS
Dostęp do ca­ło­ści nu­meru 11-2015	3 zł	3.69 zł

Rodzaj płat­no­ściPrzelewSMS

Imię

Nazwisko

E-mail

Informujemy, że prze­ka­zane nam dane oso­bowe są prze­twa­rzane przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli i Wychowawców a z sie­dzibą w Krakowie wy­łącz­nie w ce­lach sta­tu­to­wych i mar­ke­tin­go­wych. Gwarantujemy prawo do wglądu, po­pra­wia­nia i usu­nię­cia swo­ich da­nych. Prosimy o ak­cep­ta­cję tych wa­run­ków, po­przez za­zna­cze­nie pola.

Potwierdź zakup

Better Pay - System sprze­daży dla WordPress!