Spotkania z oso­bami zna­czą­cymi w na­szym ży­ciu od­gry­wają do­nio­słą rolę wy­cho­waw­czą. Rodzice, na­uczy­ciele, księża wpro­wa­dzają mło­dego czło­wieka w świat war­to­ści, służą po­mocą wy­cho­waw­czą mło­demu po­ko­le­niu. Poniekąd wszy­scy je­ste­śmy wy­cho­waw­cami, jed­nak aby to za­da­nie do­brze wy­peł­niać, trzeba być czło­wie­kiem doj­rza­łym i od­po­wie­dzial­nym za to, co się w ży­ciu robi. Dobry nauczyciel-wychowawca ja­sno wi­dzi cel, do któ­rego zmie­rza, gło­szone war­to­ści po­twier­dza swoim ży­ciem, ko­cha dzieci i mło­dzież.

Jest od­ważny, mówi prawdę, wy­raża swoje au­ten­tyczne prze­ko­na­nia, opo­wiada się za za­sa­dami mo­ral­nymi, staje w obro­nie krzyw­dzo­nych, w od­po­wiedni spo­sób upo­mina tych, któ­rzy po­stę­pują źle, za­wsze służy in­nym radą i po­mocą. Ma świa­do­mość swo­ich obo­wiąz­ków i po­win­no­ści, usta­wicz­nie do­kształca się, jest życz­liwy i tak­towny, czuje się od­po­wie­dzialny za sie­bie i za in­nych. Swoje za­da­nia i po­wo­ła­nie re­ali­zuje w kom­pe­tentny spo­sób. Cechuje go po­zy­tywne po­dej­ście do dru­giego czło­wieka. Wspiera mło­dych w po­dej­mo­wa­nych wy­sił­kach, dba­jąc o ich so­lidne wy­kształ­ce­nie i wy­cho­wa­nie, o do­bry start w do­ro­słe ży­cie. Uczy sa­mo­dziel­no­ści w po­zna­wa­niu świata oraz od­po­wie­dzial­no­ści za swoje po­stę­po­wa­nie. Skuteczność na­ucza­nia kryje się w po­sta­wie od­kry­wa­nia rze­czy­wi­sto­ści ra­zem z uczniem, w po­zna­wa­niu prawdy.

Tymczasem ma­leje rola wy­cho­waw­cza ro­dziny i szkoły, zmniej­sza się pre­stiż za­wodu pe­da­goga, a zwięk­szają się wy­ma­ga­nia i pre­sja spo­łeczna na na­uczy­ciela. Praca wy­cho­waw­cza czę­sto jest ni­we­czona po­przez oba­la­nie au­to­ry­te­tów, ośmie­sza­nie tra­dy­cyj­nych norm i war­to­ści mo­ral­nych, uspra­wie­dli­wia­nie za­cho­wań na­gan­nych mło­dzieży i roz­bu­dza­nie po­nad miarę ich po­trzeb hedonistyczno-konsumpcyjnych.

Dzień Edukacji Narodowej skła­nia do re­flek­sji nad kon­dy­cją na­szej oświaty. Konieczne jest do­ce­nie­nie trud­nej i bar­dzo od­po­wie­dzial­nej pracy nauczycieli-wychowawców. Potrzebne jest zro­zu­mie­nie i współ­praca z ro­dzi­cami, wła­dzami oświa­to­wymi i sa­mo­rzą­do­wymi, aby le­piej uczyć i wy­cho­wy­wać.

dr Józef Winiarski re­dak­tor na­czelny