Umie­jęt­ne łą­cze­nie uczuć z my­śla­mi, mo­wą i czy­na­mi wy­ma­ga dłu­go­trwa­łe­go pro­ce­su doj­rze­wa­nia emo­cjo­nal­ne­go. Emo­cje mo­gą nisz­czyć al­bo uszla­chet­niać na­sze ży­cie, po­win­ni­śmy więc uni­kać nie­kon­tro­lo­wa­nych, im­pul­syw­nych za­cho­wań emo­cjo­nal­nych oraz dy­stan­so­wać się do emo­cji ne­ga­tyw­nych, jak gniew, nie­na­wiść, nie­uf­ność, za­zdrość itp. Z ob­ser­wa­cji wy­ni­ka, że oso­by nie­doj­rza­łe emo­cjo­nal­nie są bar­dziej za­gro­żo­ne al­ko­ho­li­zmem, ni­ko­ty­ni­zmem, nar­ko­ma­nią, ry­zy­kow­ny­mi za­cho­wa­nia­mi sek­su­al­ny­mi. Na­le­ży kon­tro­lo­wać swo­je re­ak­cje, re­ago­wać ze spo­ko­jem i cier­pli­wo­ścią, sta­rać się o roz­wój uczuć wyż­szych, jak ko­le­żeń­stwo, przy­jaźń, mi­łość, życz­li­wość, opty­mizm itp. Trze­ba ła­go­dzić po­ja­wia­ją­ce się kon­flik­ty, nie pa­mię­tać zra­nień, umieć prze­ba­czać.

Sta­raj­my się zro­zu­mieć swo­je emo­cje, usta­lić skąd po­cho­dzą i do­kąd nas pro­wa­dzą, oraz prze­wi­dy­wać skut­ki swo­je­go po­stę­po­wa­nia. Ła­twiej i z lep­szym re­zul­ta­tem wy­ko­nu­je­my za­da­nie, gdy je­ste­śmy moc­no zmo­ty­wo­wa­ni i emo­cjo­nal­nie za­an­ga­żo­wa­ni w je­go re­ali­za­cję. Le­piej funk­cjo­nu­je­my spo­łecz­nie, gdy do­brze roz­po­zna­je­my po­trze­by i uczu­cia in­nych lu­dzi, umie­jęt­nie pro­wa­dzi­my roz­mo­wę, bu­du­je­my wię­zi mię­dzy­ludz­kie. Gdy otwar­cie wy­ra­ża­my swo­je emo­cje, po­sta­wy, swój sys­tem war­to­ści, gdy wie­rzy­my we wła­sne si­ły i po­tra­fi­my współ­pra­co­wać w ze­spo­le. Ser­ce i ro­zum mu­szą współ­pra­co­wać, do­peł­niać się, dla­te­go emo­cje pod­da­je­my re­flek­sji ro­zu­mu i si­le wo­li, aby ich prze­ży­wa­nie by­ło ade­kwat­ne do za­ist­nia­łej sy­tu­acji. Doj­rza­łość emo­cjo­nal­na po­zwa­la le­piej kie­ro­wać sa­mym so­bą, efek­tyw­nie ko­rzy­stać z po­sia­da­nych zdol­no­ści i umie­jęt­no­ści, ukła­dać do­bre re­la­cje z in­ny­mi. Umie­jęt­ność roz­po­zna­wa­nia uczuć wła­snych i uczuć in­nych osób, ukształ­to­wa­na si­ła wo­li i sil­na mo­ty­wa­cja po­dej­mo­wa­nych za­dań ma istot­ny wpływ na na­sze co­dzien­ne funk­cjo­no­wa­nie. W pro­ce­sie wy­cho­waw­czym waż­ne jest do­strze­ga­nie emo­cji i ich ro­zu­mie­nie, wy­ko­rzy­sta­nie ich w pro­ce­sach po­znaw­czych oraz łą­cze­nie in­te­li­gen­cji ra­cjo­nal­nej z in­te­li­gen­cją emo­cjo­nal­ną. Roz­wi­ja­nie sfe­ry emo­cjo­nal­nej mło­de­go czło­wie­ka jest za­da­niem wy­jąt­ko­wo trud­nym i za­nie­dba­nym, dla­te­go ist­nie­je po­trze­ba więk­sze­go ukie­run­ko­wa­nia wy­cho­wa­nia szkol­ne­go na ten ob­szar oso­bo­wo­ści.

dr Jó­zef Wi­niar­ski
re­dak­tor na­czel­ny

Za­chę­ca­my do za­po­zna­nia się z tre­ścią te­go nu­me­ru „Wy­cho­waw­cy”.
Koszt 30-dnio­we­go do­stę­pu on-li­ne do wy­bra­ne­go nu­me­ru to za­le­d­wie:
SMS – 3,69 zł brut­to, prze­lew lub płat­ność kar­tą – 3 zł brut­to.
Płat­no­ści on-li­ne i ser­wis SMS ob­słu­gi­wa­ne są przez Do­tpay. Usłu­ga SMS do­stęp­na jest w sie­ciach Era, Oran­ge, Plus GSM, Play, Hey­ah i Sa­mi Swoi.
Aby uzy­skać 30-dnio­wy do­stęp co ca­łe­go nu­me­ru – klik­nij przy­cisk po­ni­żej. Kli­ka­jąc tu­taj mo­żesz bez­płat­nie zo­ba­czyć przy­kła­do­wy
nu­mer „Wy­cho­waw­cy” on-li­ne (nr 5/2013 „To idzie gen­der”).

For­mu­larz za­mó­wie­nia

Na­zwa	Prze­lew	SMS
Do­stęp do ca­ło­ści nu­me­ru 01-2012	3 zł	3.69 zł

Ro­dzaj płat­no­ściPrzelewSMS

Imię

Na­zwi­sko

E-ma­il

W związ­ku z wej­ściem w ży­cie Roz­po­rzą­dze­nia Par­la­men­tu Eu­ro­pej­skie­go i Ra­dy (UE) 2016/679 z dnia 27 kwiet­nia 2016 r. w spra­wie ochro­ny osób fi­zycz­nych w związ­ku z prze­twa­rza­niem da­nych oso­bo­wych i w spra­wie swo­bod­ne­go prze­pły­wu ta­kich da­nych oraz uchy­le­nia dy­rek­ty­wy 95/46/WE (RO­DO) in­for­mu­je­my, że wraz z wy­sła­niem ni­niej­sze­go for­mu­la­rza bę­dzie­my prze­twa­rzać Pań­stwa da­ne oso­bo­we. Szcze­gó­ły do­ty­czą­ce tych ope­ra­cji znaj­dą Pań­stwo na stro­nie www.wychowawca.pl/klauzula. Pro­si­my o ak­cep­ta­cję tych wa­run­ków, po­przez za­zna­cze­nie po­la.

Potwierdź zakup

Bet­ter Pay - Sys­tem sprze­da­ży dla Word­Press!